Il volto dell’altro mi interroga. Il volto è il modo in cui si presenta l’Altro. L’altro mi concerne, mi guarda, mi riguarda. Emmanuel Lévinas, Totalità ed infinito Fino a che punto sappiamo accettare la sfida dell’incontro con l’altro e a farci interrogare dalla sua presenza? Il volto dell’altro è un gioco. Ad un esperimento. Un modellino in scala della realtà. Sta ad ognuno di noi decidere come giocare. Possiamo uscirne confortati nelle nostre certezze, oppure diversi da come siamo entrati. Un gioco: da prendere con leggerezza e serietà. Il volto dell’altro è stato selezionato dal Comitato Organizzativo ufficiale del World Youth Day 2019 fra altri 400 progetti per rappresentare i temi dell’alterità e della cultura dell’incontro all’interno del programma del XXXIV World Youth Day svoltosi a Panama dal 24 al 27 gennaio 2019. coproduzione Caritas Internationalis – La Piccionaia in collaborazione con l’associazione Non Dalla Guerra co-progettazione della drammaturgia con i referenti dei gruppi giovanili di Caritas Egitto, Lussemburgo, Inghilterra, Libano, El Salvador, Stati Uniti, Brasile

Uno straordinario universo di parole ritrovate un memorial, un avvincente spettacolo di teatro/canzone un’attestazione storico culturale sulla forza del talento. Uno spettacolo sul talento delle donne, capace di fiorire ed emergere, nonostante gli ostacoli, le difficoltà, i limiti storici o culturali... Un mondo di scrittrici, romanziere, giornaliste spinte dal loro desiderio di autonomia e consapevolezza, a uscire dai destini tradizionali dettati dal loro tempo, per affrontare il mondo sulle proprie gambe e con le proprie forze. Uno straordinario percorso letterario per apprezzare la modernità di questo universo di donne di talento che hanno saputo raccontare con potenza vite di donne, profili umani, sentimenti ed emozioni di personaggi universali e che la famosa scrittrice Antonia Arslan, ha definito, con una bellissima immagine, “La Galassia Sommersa”. Immagini, musica, teatro/canzone trasmetteranno la straordinaria forza che il talento individuale può imprimere al proprio destino attraverso gli strumenti della parola e del canto popolare rivisitati in chiave contemporanea in questo originale, divertente, accattivante “concerto letterario”. La consapevolezza del proprio valore individuale nasce e cresce anche grazie e attraverso la scrittura, per sé o per gli altri.

Gabriella Greison è una fisica e una scrittrice. Pubblica romanzi che spesso diventano monologhi teatrali, come in questo caso: Einstein e io , edito da Salani nel 2018, è diventato uno spettacolo nel quale la Greison veste i panni di Mileva Maric, fisica anche lei e prima moglie di Albert Einstein . «Vera Rubin, una delle più grandi scienziate contemporanee, disse: "La storia delle donne nella scienza non è stata ancora scritta. Perché le donne non hanno ancora imparato ad apprezzare le loro lotte, non sanno festeggiare la loro forza, e quindi comprendere il loro dolore". Io di questa frase ho fatto un prezioso insegnamento. È arrivato allora il momento di capire quale è stato il percorso delle donne nella fisica, quelle donne che hanno permesso a me di stare bene in questo mondo». È questo lo spirito con cui la Greison decide di dare voce a Mileva Maric , una figura che, a suo avviso, non è stata restituita dagli studiosi e dai biografi con sufficiente onestà e rispetto. Studentessa modello, è la quinta donna a frequentare il Politecnico di Zurigo (la Svizzera è l’unico paese che accetta le donne negli atenei) ed è qui che conosce Einstein, inizialmente compagno di studi e di ricerca e poi marito nel 1903. Un nuovo punto di vista quindi con il quale guardare anche alla vita del premio Nobel con cui Mileva ha condiviso vita privata e professionale.

rita maffei - l'assemblea

Riflettere sul 1968 e sull’eredità del suo movimento dal punto di vista delle donne, con il suo strumento di confronto più emblematico: l’assemblea. Gioco teatrale in forma di gioco di società, L’Assemblea indaga sul rapporto tra i cambiamenti nati dal ’68 nella vita delle donne e nella nostra vita contemporanea, a 50 anni da quel momento storico. L’Assemblea viene messa in scena attraverso il teatro partecipato, strumento con cui Rita Maffei ha già realizzato diversi spettacoli per Teatro Contatto (lo scorso anno Ufficio Ricordi Smarriti è andato in scena per sei mesi). Quest’anno le “esperte di vita quotidiana” sono tutte donne: hanno risposto alla call in più di 100, di età fra i 16 e gli oltre 70 anni, hanno partecipato al laboratorio, si sono preparate allo spettacolo e saranno parte attiva del gioco teatrale. L’Assemblea è un gioco perché servono delle regole condivise, affinché anche tutti gli spettatori (uomini e donne) possano partecipare sia in modo attivo sia restando spettatori. Ne L’Assemblea si discute, ma non si rievoca, partendo da ieri, si parla di oggi e di domani. E’ uno spettacolo che ci aiuterà a capire cosa è rimasto del ’68, cosa è cambiato da allora, a cosa è servito quel movimento, cosa dobbiamo ancora fare, per cosa dobbiamo ricominciare da capo… Non parla di Storia, ma delle storie delle persone.

Il tema che verrà trattato è il rapporto tra i cambiamenti nati dal ‘ 68 nella vita delle donne e la nostra vita contemporanea. Questi cinquant’anni dal ’68 sono passati un po’ sotto silenzio per la gran parte delle persone: qualcuno ha celebrato l’anniversario, molti hanno pubblicato libri, tomi esaustivi e davvero considerevoli, i giornali hanno pubblicato interviste a chi l’ha vissuto, la RAI ha fatto una bella trasmissione, Sky anche, qualche mostra, una rievocazione un po’ d’obbligo, un po’ di facciata, per pochi interessante, per alcuni un po’ fastidiosa, per tanti inesistente. Poco interesse, molto distacco, qualche nostalgia e qualche rimpianto per ciò che sarebbe potuto essere e non è stato, qualche accusa. Qui si discute, ma non si rievoca. Non si parla di ieri, ma di oggi e di domani. Vogliamo capire cosa è rimasto, cosa è cambiato, a cosa è servito, cosa serve ancora fare, per cosa dobbiamo cominciare da capo… E il teatro è lo strumento artistico che ci permette di esprimere tutto questo in relazione con il pubblico. È importante che ci siano: donne la cui vita è stata molto influenzata dal ’68 anche se non l’hanno vissuto, le signore che hanno vissuto sulla propria pelle quegli anni, ma soprattutto tante giovani, under 35. Non sono necessarie competenze né esperienze teatrali precedenti. Nel corso del laboratorio verranno trovate le forme e i modi in cui ognuno potrà e vorrà esprimersi. Il Teatro Partecipato non è teatro amatoriale (non verrà fornito un copione da imparare a memoria e cercare di recitare), ma prevede che chiunque possa prendere parte agli spettacoli, sia come everyday life expert (esperto di vita quotidiana), opportunamente preparato durante il laboratorio, sia come spettatore. Ogni partecipante porta la propria esperienza di vita, il proprio pensiero, le proprie emozioni… e viene messo nelle condizioni di portarle sulla scena. È un’esperienza sociale e artistica a cui si sceglie liberamente di partecipare. Cerchiamo donne di ogni età interessate al progetto di teatro partecipato ideato e diretto da Rita Maffei . Il laboratorio avrà una durata minima di 2 ore, da sabato 25 aprile tra le 17 e le 21 e porterà alla messa in scena dello spettacolo di domenica 10 maggio ore 21 frequenza obbligatoria ad almeno 6 incontri e alla prova generale date laboratorio 25 – 26 – 27 – 30 aprile 1 – 2 – 3 maggio prova generale 9 maggio

LABORATORIO [prenotazione consigliata] genere e impresa streaming dalle 10.30 alle 12.30 restituzione ore 16

di Matteo Balbo con Matteo Balbo e Aurora Candelli età consigliata classi quinte della Scuola Primaria e classi prime della Scuola Secondaria di Primo Grado tecnica silent play durata 50 min. circa n. partecipanti massimo 35 alla volta Un progetto de La Piccionaia che, grazie ad un sistema wireless di radioguide sintonizzate sulla medesima frequenza, consente agli alunni di vivere un’esperienza immersiva e interattiva, adeguata alla loro età, sperimentando in prima persona gli stereotipi di genere. Quando parliamo di “questioni di donne” parliamo di “questioni di genere”, ossia tutte quelle dinamiche connesse alla cultura di appartenenza e alla società di provenienza costituenti il substrato valoriale e civico che regolamenta le relazioni e le modalità di interazione sociale. Nello specifico, l’area di intervento che appare come centrale e dalla quale poi si dipanano diverse modalità di azione è quella degli stereotipi di genere, cioè tutte quelle rappresentazioni utilizzate dai gruppi e di conseguenza dalle singole persone che mirano a semplificare la realtà. Alla domanda “da dove cominciare” per smontare questi stereotipi, da diversi anni appare chiaro come sia importante operare a livello trasversale e sistemico, avviando percorsi di promozione della conoscenza del sé e approfondimento del benessere comunitario a partire dai bambini per poi proseguire anno dopo anno con preadolescenti, adolescenti, giovani, adulti. In questo senso, il progetto del Silent Play si inserisce nella progettazione più ampia e sistemica di Passo a Due, coinvolgendo le fasce dei fanciulli nell’elaborazione e restituzione di un sentire vicino alla loro età. In particolare, basandoci su esperienze simili create in passato, ci si è accorti quanto sia forte la volontà e necessità da parte di bambini e bambine, ragazze e ragazzi di esprimersi e condividere le scelte e le preferenze, ed il bisogno di poterlo fare relazionandosi tramite strumenti innovativi e inusuali. Tra gli aspetti principali lungo cui si svilupperà il discorso, quello legato alle discipline STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) avrà un ruolo importante, perché su di esse pesa un pregiudizio connesso all’immaginario che le vede esclusiva dei maschi, mentre nel futuro sempre più persone potranno/dovranno accedere a queste conoscenze, quindi a questi saperi e di conseguenza: posizioni lavorative e realizzazione personale. Il primo step del percorso specifico prevede l’incontro, da parte degli attori/educatori de “La Piccionaia” con diversi nuclei (classi o gruppi eterogenei) in incontri dedicati durante i quali, attraverso esercizi e giochi di teatro e stimolazione di riflessioni, far emergere elementi legati al “sentire” dei giovani protagonisti in merito agli stereotipi che osservano o vivono quotidianamente, utilizzando linguaggi e metodologie adatte al target di età (10-11 anni, classe 5° della scuola primaria e 1° della scuola secondaria di primo grado). Il secondo step prevede l’elaborazione drammaturgica del materiale raccolto durante gli incontri di bambini/ragazzi da parte dell’équipe de “La Piccionaia”, con la realizzazione di una performance interattiva e dinamica tramite la tecnica Silent Play, che propone e incentiva la condivisione di un’esperienza collettiva e al contempo consente a ciascun spettatore/attore l’immersività più personale e intima al cuore dei temi e nelle azioni proposte. Il terzo ed ultimo step vede la presentazione e il gioco della performance con gruppi/classi, allo scopo di stimolare ulteriori riflessioni e fornire le basi per considerazioni più approfondite sugli argomenti presentati. Il Silent Play, attraverso una serie di azioni e richieste (sempre in forma ludica e non giudicante) presenterà ai protagonisti un labirinto di scelte e proposte entro il quale, singolarmente o in gruppo, si troveranno a percorrere un sentiero che li accompagnerà lungo un processo di scoperta del sé. Si tratterà dunque di un’opportunità anche per gli insegnanti di osservazione delle scelte e delle dinamiche associative (o meno) all’interno dei gruppi; osservazioni che possono dare luogo a ulteriori riflessioni e fornire spunti per l’elaborazione a posteriori.